分班测试系统 · 产品需求文档

2.1 业务背景

甲方正在从 K12 学科培优机构向"AI 学情测评 + 升学规划"服务商转型，一期已建设教师端学情测评工具（覆盖学业作业诊断、参考性特质分析、参考性状态识别，自动生成结构化诊断报告）。但一期面向教师端，学生数据由教师采集录入，家长侧没有任何可见、可传播的触点。[PM 判断] 报名新生缺少"入学前分班"这一标准动作：目前由教师人工拉群、人工询问成绩、人工分班，家长感知弱、机构也没有可沉淀的分班数据。

本增项需求仿照竞品"根源"品牌体系提出（详见第 3 章竞品分析）：根源学已上线完整的 C 端分班链路——家长收到分班测试链接 → 孩子独立作答 10 题（限时 40 分钟）→ 提交后立即出分 → 报告页展示"90 分，恭喜进入睿学班级"→ 支持分享传播^[2]；配合根源优课的在线直播课（1440 课程体系）^[3]，形成"测评分班 → 直播教学 → 学习管理"的获客闭环。甲方拟补齐其中"入学前测评分班"环节，为本增项的直接依据。

2.2 需求目标

本增项需求系仿照竞品"根源"品牌体系提出：根源学（学情测评与学习管理平台）与根源优课（在线课堂与直播教学工具）同属一个品牌，已跑通"测评 → 分班 → 直播课 → 学习管理 → 家长端"的完整获客与教学闭环。以下分别对两个产品做分析，并提炼本项目要复刻与差异化的要点。

3.1 根源学：学情测评与学习管理平台

根源学以 m.genyuanxue.com 的 H5 测评工具与 APP 为载体，承担学员的学情测评、分班与日常学习管理。其分班测试的核心是"单次测评 + 强结果反馈 + 班级归属感"——10 道题、40 分钟限时，90 分直接对应"睿学班级"，报告页把分数、正确率、逐题对错、分班结果一次性给到家长，并引导分享。它对获客的价值不在于测评本身，而在于把"分班"变成了家长愿意传播的社交货币。APP 端进一步覆盖课堂报告（考勤 / 互动 / 排行榜）、学习中心（错题本 / 每日一练 / 课程回放）、家长监管（投屏 / 监管模式 / 我的成绩）等完整功能。

3.2 根源优课：在线课堂与直播教学工具

根源优课（genyuanyouke.com）是"根源"体系中的在线课堂载体，承担直播课的教学互动环节。官网公开能力包括：多方实时音视频互动（支持千人级别并发、最多 10 名参与者同时连麦）、协作白板（激光笔 / 画笔 / 文字 / 图形）、屏幕共享、即时消息、课件容器同步、网盘与云盘管理、教学控制^[5]。在甲方提供的演示视频中，根源优课承载了 6 套 1440 直播课（有理数拓展、绝对值、数轴动点、整式加减、一元一次方程等，每节 120 分钟，主讲何莎莎老师），并配套课堂答题、课后作业、课堂报告（考勤 / 互动 / 排行榜）等教学闭环^[3]。

对本项目的启示：根源体系的业务顺序是"测评分班（根源学）→ 直播教学（根源优课）→ 学习管理（学习中心 / 家长端）"。本次分班测试增项只做第一个环节——把新生在报名阶段用测评锚定班级档位，为后续直播课开班、学习中心建档提供数据基础。系统设计上需预留"分班结果 → 班级 → 课程"的数据关联能力，但不在本期实现课程与直播功能（见第 7 章边界）。

3.3 竞品启示与本项目定位

核心场景

• 场景 A（报名分班）：家长报名后，老师发送测试链接 → 孩子 40 分钟内答完 10 题 → 系统自动分班并生成报告 → 家长收到模板消息 → 家长查看并分享。
• 场景 B（未完成跟进）：家长 24 小时内未完成测试，教师端出现待跟进标记，老师可一键重发链接。[待确认]
• 场景 C（分档调整）：机构某季度生源变多，管理员在配置后台调整各档位分数区间与班型名称，新测试立即生效。
• 场景 D（数据回流）：分班结果自动进入教师端，教师按分班结果匹配合适课程与老师，后续可纳入学情画像。

一次完整的分班测试流程共 8 步，从家长收到链接到结果回流教师端全程系统自动化，仅在"未完成跟进"环节需要教师介入。

flowchart LR
  A[家长收到测试链接
微信打开 H5] --> B[选择测试卷
阅读须知与授权]
  B --> C[孩子独立作答
自动计时]
  C --> D[提交试卷]
  D --> E[系统自动判分]
  E --> F[智能分档
分数区间 + 薄弱分布]
  F --> G[生成分班报告
家长端展示]
  G --> H1[微信模板消息推送]
  G --> H2[结果归档至教师端
分班记录 Tab]
  H1 --> I[家长查看报告
并分享]
    

本系统共 6 个功能模块：题库管理后台、家长端答题 H5、智能分档算法、分班报告页、结果通知与归档、分档配置后台。其中模块 6.1 / 6.6 面向机构管理员（Web 后台），模块 6.2 / 6.4 面向家长与孩子（C 端 H5），模块 6.3 为后台算法逻辑，模块 6.5 面向教师（教师端小程序）。每个模块均附可交互原型，原型区域编号 ①-⑧ 与下方需求描述一一对应。

6.1 分班测试题库管理后台

页面布局

后台为三栏结构：左侧功能菜单（测试卷管理 / 题库管理 / 分班配置），中间内容区展示列表或表单，右上角常驻"新建"主按钮。测试卷列表每行展示名称、题量、限时、难度配比、状态（启用/草稿/已过期），行尾提供"编辑 / 复制 / 停用"操作。

业务逻辑

管理员点击"新建测试卷"后填写名称、题量（5-20 题，默认 10）、限时（默认 40 分钟）、难度配比（基础:进阶:拔高，默认 3:4:3）、有效期后保存草稿；保存后进入选题页，从一期分层题库按学科 / 学段 / 难度 / 知识点筛选并勾选题目加入；题量不足时系统提示"当前筛选条件下题目不足"，需调整筛选或题库需补充题目；测试卷只有"启用"后才生成可发送给家长的测试链接与二维码，停用后新链接立即失效，已生成的链接在有效期内仍可作答。[待确认：停用后已生成链接是否立即失效，或允许完成作答]

边界与异常

测试卷启用后题目被误删：系统拒绝删除已启用卷中的题目，需先停用该卷；家长端作答过程中测试卷被停用：进行中的作答不中断，提交时若已过有效期则提示"本场测试已结束"；并发编辑：同一测试卷同时被两个管理员编辑时，后保存者提示冲突并刷新。

6.2 家长端答题 H5

页面布局

页面自上而下依次为：卷名与计时栏（①）、题号与题干（②）、选项列表（③）、底部导航按钮（④）。进入页面时首先展示"测试须知 + 监护人授权确认"页（说明作答时长、独立作答要求、结果用途），家长点"同意并开始"后进入答题。答题页不展示题号点阵，避免分心。

业务逻辑

家长通过微信打开链接：链接为免登录 H5，首次进入时收集"孩子年级 + 姓名 + 家长手机号"（手机号用于报告通知）[待确认：信息字段是否满足机构登记要求]；进入答题后系统开始倒计时，超时自动提交未答部分；作答期间切换微信或锁屏，计时不暂停（真实耗时扣减）[待确认]；防代答机制：记录作答设备指纹与作答时长分布，若单题作答耗时异常短（< 3 秒）或多题耗时极均匀，提交时标记"疑似代答"供教师端提示，不阻断提交[待确认：是否需要在答题页插入随机验证，例如要求"请拖动滑块完成验证"以阻断机器作答]；全部题目答完后"提交试卷"变为可点，提交后进入判分流程（10 秒内出分）。

边界与异常

断网：已答内容本地暂存，恢复网络后可继续，不重复扣时；切后台超 5 分钟：提交时提示"作答中断时间过长，请确认继续提交或放弃重测"[待确认]；重复提交：同一链接同一手机号仅允许一次有效提交，重测需机构在后台开启"允许重测"；页面刷新：刷新后从断点续答（已答内容保留）。

6.3 智能分档匹配算法

算法逻辑

分档以"总分区间为主 + 薄弱模块为辅"：首先按百分制总分落入档位区间（默认四档：基础班 0-59、提高班 60-74、尖子班 75-89、竞赛班 90-100[待确认：档位数与阈值需甲方确认]）；当总分恰好压线（区间边界 ±1 分）且某知识模块正确率 ≥ 80% 时，允许"向上取档"并标注建议理由，最终由教师复核后确认，避免纯分数定生死；档位结果同时输出"薄弱模块清单"（正确率最低的 2 个模块），作为报告页的辅助说明与后续教学参考。

边界与异常

分数未落档（0 分）：归入基础班并提示"建议联系老师了解情况"；题库抽题导致难度不均：系统按难度配比（默认 3:4:3）强制保证各档题目数量，配比不足时启用前校验拦截；算法调整后历史报告不重算，仅新测试生效。

6.4 分班测评报告页（家长端）

页面布局

报告页自上而下为：报告标题栏（①）、总分大字号（②）、分班结果横幅（③）、统计卡（④）、分档依据说明（⑤）、逐题对错点阵（⑥）、逐题解析列表（⑦）、分享按钮（⑧）、底部免责声明。报告页整体为机构品牌配色，总分与"恭喜进入 XX 班"为视觉重心。

业务逻辑

提交试卷后 10 秒内生成报告：报告数据来源为判分结果 + 分档算法输出；总分按"得分/满分 × 100"换算为百分制；正确率 = 答对题数 / 总题数；完成率 = 已答题数 / 总题数（超时提交时未答题计入未完成）；逐题解析复用一期题库的答案解析字段，默认仅展示错题与半对题解析，全对题解析折叠；分班结果横幅展示"恭喜进入 XX 班"并附分档依据（分数区间）；页脚固定免责声明"报告由 AI 生成，教师复核后生效，不构成学业承诺"。[待确认：报告页是否需要展示机构二维码与招生老师联系方式，方便家长直接咨询]

分享逻辑

点击"分享报告"调用微信分享能力：生成分享卡片（标题"我家孩子升入尖子班啦！六年级分班测试 90 分"+ 缩略图 + 机构 logo），分享到朋友圈或微信好友；分享链接打开后为报告页只读版本，不暴露家长手机号等隐私字段；被分享者打开报告页底部展示"预约同款测评"入口，引导新家长留资。[待确认：是否需要在分享卡片上展示"点击预约测评"转化入口]

边界与异常

报告生成失败（算法异常）：进入重试页，5 秒自动重试，重试 3 次仍失败则提示"报告生成中，稍后可通过消息通知查看"；分享卡片图片加载失败：降级为纯文字卡片；隐私保护：被分享的只读报告隐藏孩子姓名、手机号、完整解析（仅显示错题数）。

6.5 分班结果通知与归档

通知链路

家长提交试卷并生成报告后，系统通过微信服务号模板消息向家长手机号关联的微信推送："【至拙创一】孩子分班测试已完成，得分 90 分，查看报告与分班结果"。家长点击消息跳转报告页。[待确认：通知渠道——机构是否已具备微信服务号与模板消息资质；如无，可降级为短信通知或由教师手动转发报告链接]

归档逻辑

每份分班结果自动归档至教师端小程序"分班记录"Tab，包含：孩子姓名 / 年级 / 得分 / 档位 / 测试卷 / 作答用时 / 疑似代答标记 / 提交时间；未作答超 24 小时自动标记"待跟进"，教师可一键重发链接；疑似代答记录标记"需复核"，教师确认后归档生效。[待确认：归档数据是否需要导出 Excel 能力（批量对账 / 导入教务系统）]

权限

6.6 分档规则配置后台

业务逻辑

管理员可配置档位数量（2-5 档）、各档分数区间与班型名称。保存时系统校验：区间必须覆盖 0-100 且相邻区间无缝衔接、无重叠；班型名称 2-8 字且不可重复；校验通过后新测试卷立即按新规则分档，进行中的测试不受影响，历史报告不重算。分档配置与测试卷解耦：同一机构可同时运行多套分档规则（如六年级 4 档、初一 3 档）。[待确认：是否需要对不同测试卷绑定不同分档规则，或全机构统一一套规则]

边界与异常

删除档位：仅允许删除最高档，删除后该档位历史数据保留但标记"已下线"；区间重叠：保存时拦截并提示具体冲突区间；并发修改：两个管理员同时修改分档配置，后保存者提示覆盖冲突。

本增项的功能边界以"入学前单次测评分班"为唯一主线。下表为本次需要与甲方逐条确认的边界清单，未列入 In Scope 的内容均不包含在本增项报价（25,000 元 / 45 个工作日）内，如需纳入需另行评估。

本增项直接复用一期 3 个模块的底层能力，是报价显著低于独立开发（行业同类约 6-10 万元）的关键，也是交付周期能控制在 45 个工作日的依据。

以下问题未确认前不进入开发。建议甲方按优先级逐条给出结论，确认后本 PRD 升版为 V1.1 定稿。